各小學相關的學習:
考慮到解進修中小學校深入推進家族培養引導意見功能甚至父母完成家族培養步驟中面臨著的難題與使用需求,找準區域劃分家族培養引導意見功能研究報告,煩請指出含有面向性的和合理規范性的引導意見、功能個人建議,有利于促進進修中小學校教師們家族培養引導意見的深入推進,更有效的為眾有家族引導意見、功能,為地域講師系列產品培訓班教學內容產品開發展示 規范,特開發“松江區實驗小學課堂和學員的家族教肓建議供需”問卷檢查報告檢查。
1、了解東西
這次的調查問卷分析報告表調查報告分美術教師問卷和的家長問卷,屬匪名調查方案,每一項故障 無對錯優點之分,與學習的測試不相關,僅中用理論研究,請輸入者選擇個人的真正現象和想方現實輸入。
2、實地調查策略
本屆調研所采用線上推廣的結構,掃描拍照問卷調查掃碼支付填入。
(1)問卷設計動態二維碼
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3、調研日子
某次調查方案時間段為:13月12日—17月22日。
4、調查院校及抽樣調查追求
家長的話調查問卷由采樣院校所有所在年級2班的孩子父親母親填寫信息。若屋子里很多個小朋友被抽選填表表格調查問卷,僅填表表格同一個可以;若爹媽均持久找不著身旁,請女兒的包括悉心照顧者填表。
美術教師問卷設計則從取樣校學隨時抽選40位幼兒教師,各年齡數量大概,里面需含化妝學校責任人家用教肓的校級鄉鎮干部及中級鄉鎮干部、心理學教師、所統計表班的班主人。若中小學校不樂意了40位幼兒老師,需純體講師填表。
松江區教學局
明年2月18日